北京市各級(jí)機(jī)關(guān)2017年度考試錄用公務(wù)員

　　公共科目考試大綱

　　為便于報(bào)考者充分了解北京市各級(jí)機(jī)關(guān)2017年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試，特制定本大綱。

　　一、公共科目筆試內(nèi)容

　　北京市各級(jí)機(jī)關(guān)2017年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。

　　行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。

　　申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。

　　二、作答要求

　　(一)行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)

　　報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在機(jī)讀答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。

　　(二)申論

　　報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題紙指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。

　　三、行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)介紹

　　行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析五部分。

　　(一)常識(shí)判斷

　　常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情市情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、管理、科技等方面。

　　例題：下列屬于地方性法規(guī)的是

　　A.**省人大常委會(huì)通過的《**省人才市場(chǎng)管理暫行條例》

　　B.**省人力資源和社會(huì)廳頒布的《**省人才流動(dòng)管理暫行辦法》

　　C.**省人民政府制定的《**省城市供水管理辦法》

　　D.**省公務(wù)員局轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家公務(wù)員局制定的《公務(wù)員錄用面試考官管理暫行辦法》

　　解答：正確答案為A。根據(jù)《中華人民共和國(guó)立法法》第六十三條“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行”的規(guī)定。

　　(二)言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)著重測(cè)查報(bào)考者對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。這種能力包括：對(duì)詞、句子、篇章一般意思和特定意義的理解;對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解;對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷;根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ);準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。

　　例題：閱讀下文，回答相應(yīng)的問題。

　　鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。

　　這段文字主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即新建鐵路的線路

　　A. 應(yīng)該是一條造價(jià)最低的線路

　　B. 其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置

　　C. 決定于是否與終點(diǎn)之間的距離最短

　　D. 不會(huì)總是具有最低建造成本的路線

　　解答：正確答案為D。仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)A與題中“妥協(xié)”的含義不相符;選項(xiàng)B和C都無法從題中得出;只有選項(xiàng)D 是這段文字支持的一種主要觀點(diǎn)。

　　(三)數(shù)量關(guān)系

　　數(shù)量關(guān)系著重測(cè)查報(bào)考者對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和抽象思維能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

　　第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　例題：2 9 16 23 30 ( )

　　A.35 B.37 C.39 D.41

　　解答：正確答案為B。這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個(gè)數(shù)加7等于后一個(gè)數(shù)，故空缺項(xiàng)應(yīng)為37。

　　第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

　　例題：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是

　　A. 343.73 B. 343.83 C. 344.73 D. 344.82

　　解答：正確答案為D。你只要把最后一位小數(shù)加一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和的最后一位數(shù)是2，只有D符合要求。

　　(四)判斷推理

　　判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

　　第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

　　例題：

　　A B C D

　　解答：正確答案為D。因?yàn)橹挥蠨能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是半圓，一個(gè)是半個(gè)正方形，但兩套圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。

　　第二種題型：演繹推理。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。正確的答案應(yīng)根據(jù)所給的陳述選出，不需要附加陳述之外的任何信息。

　　例題：彭平是一位計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為

　　A.彭平是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

　　B.大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

　　C.姚欣并不畢業(yè)于綜合性大學(xué)

　　D.有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家

　　解答：正確答案為D。觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充得出的結(jié)論。

（責(zé)任編輯：李明）