教師招聘考試音樂學(xué)科知識與能力知識點(diǎn) 5

音樂

知識點(diǎn)·秧歌

流行于我國北方漢族地區(qū)，主要于農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)時在廣場上表演，是一種集歌、舞、戲?yàn)橐惑w的綜合藝術(shù)。

代表性的秧歌有河北的冀中秧歌、冀東秧歌，山東的鼓子秧歌、海陽秧歌、膠州秧歌，山西的祁太秧歌，以及陜北秧歌、東北秧歌、河北秧歌等。

知識點(diǎn)·維吾爾族的情歌

維語屬阿爾泰語系突厥語族，但南疆一部分是印歐語系，文字由回鶻文改為阿拉伯字母式的文字。民歌體系從體裁上分有愛情歌曲、勞動歌曲、歷史歌曲、生活習(xí)俗歌，囊括了中國、歐洲、波斯-阿拉伯三個音樂體系。

維吾爾族的民歌主要采用的是波斯-阿拉伯體系。

音樂特點(diǎn)：采用五聲、六聲、七聲多種音階，多出現(xiàn)一些切分節(jié)奏、弱拍起唱的現(xiàn)象，旋律的線條多呈鋸齒型，曲調(diào)的進(jìn)行曲折，細(xì)膩，富于裝飾性。

維吾爾族有不少民歌是與舞蹈相結(jié)合的，其中聞名中外的代表作品有《阿拉木汗》《掀起你的蓋頭來》《達(dá)坂城的姑娘》《送我一支玫瑰花》等。

知識點(diǎn)·春秋戰(zhàn)國時期的音樂思想流派

1.儒家

代表人物：孔子

孔子積極提倡音樂，并把音樂作為“六藝”之一加以傳授。孔子注意到音樂對人能夠產(chǎn)生精神上的影響，所以具有教育的作用。他說：“安上治民，莫善于禮。移風(fēng)易俗，莫善于樂。”

代表著作：《樂記》

2.墨家

代表人物：墨翟

音樂思想：主張“非樂”

墨翟站在勞動者的立場，同情下層民眾，反對當(dāng)時王公貴族的享樂，具有一定進(jìn)步意義。但他偏激的反對以至主張禁止一切音樂則是錯誤的。他單純強(qiáng)調(diào)政治和生產(chǎn)，要求音樂也具有如物質(zhì)生產(chǎn)那種直接的功利，完全否定音樂的社會功能，反對音樂的進(jìn)步和發(fā)展，也不切實(shí)際。

3.道家

代表人物：老子、莊子

音樂思想：老子的“大音希聲”和莊子的“至樂無樂”

他們哲學(xué)思想中強(qiáng)調(diào)“意”而忘掉“形”，以及追求“無為”“自然”“率法天真”的觀念，對后人在功利實(shí)用目的之外理解音樂自身某種特殊規(guī)律，以及音樂意境、情感率直的表現(xiàn)，給予了莫大的啟迪。

（責(zé)任編輯：李明）