綜觀近年來(lái)的申論考試，無(wú)論是國(guó)考還是省考，貫徹執(zhí)行題的考察頻率高、分值占比大，其分值稍低于作文題，其在申論考試中重要地位不可小覷，要想取得理想成績(jī)，各位考生就要對(duì)此予以高度重視。與此同時(shí)，這類(lèi)題型又因大多數(shù)考生沒(méi)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作閱歷而給大家?guī)?lái)新的挑戰(zhàn)。那么如何破解這類(lèi)題型呢?中公教育就給大家簡(jiǎn)單分享一下該題型的作答“心經(jīng)”。

一、審清文種主題，明確思路框架。貫徹執(zhí)行題目，大家第一個(gè)想到的就是這種題目到底應(yīng)該怎么寫(xiě)?其核心其實(shí)就是在說(shuō)作答的思路框架，也就是想明確的知道自己的答案第一部分應(yīng)該寫(xiě)什么，第二部分應(yīng)該寫(xiě)什么，到底寫(xiě)幾個(gè)部分。其存在的主要問(wèn)題就是不清楚題干到底給我們的作答意圖是什么，不知道要到材料中找什么。通過(guò)近年申論考試中對(duì)貫徹執(zhí)行題的考察，所有的作答思路都是相對(duì)固定的，那就是統(tǒng)一的思路框架：發(fā)文事由+主體內(nèi)容+結(jié)語(yǔ)。發(fā)文事由環(huán)節(jié)一般需要大家寫(xiě)的東西是背景、現(xiàn)狀、原因、影響、開(kāi)場(chǎng)白、問(wèn)候語(yǔ)、過(guò)渡句等，通常在材料中會(huì)找到。其中背景一般以文件或者基本情況介紹為主;現(xiàn)狀一般包括好現(xiàn)象和問(wèn)題;原因一般在材料中都會(huì)有直接要點(diǎn);影響一般分為積極意義和消極危害;開(kāi)場(chǎng)白一般適用于現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言類(lèi)文種中;問(wèn)候語(yǔ)一般適用于宣傳類(lèi)文種中;而過(guò)渡句的作用一般是為了引出下文。主體內(nèi)容則圍繞題干關(guān)鍵詞進(jìn)行歸納概括。結(jié)束語(yǔ)則有提出要求、呼吁號(hào)召、提出要求等，材料中有結(jié)尾，作答時(shí)必須要寫(xiě)、材料中沒(méi)有，但文種要求有結(jié)尾時(shí)，自己應(yīng)超越材料書(shū)寫(xiě)。有了這個(gè)基本思路框架，大家遇到這類(lèi)題目以后就會(huì)胸有成竹，重點(diǎn)就是如何找全要點(diǎn)。

二、審清格式要求，明確作答標(biāo)準(zhǔn)。作答貫徹執(zhí)行題目遇到的另外一個(gè)問(wèn)題可能就是格式問(wèn)題了。第一、要明確的就是格式到底要不要寫(xiě)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的解決希望大家記住兩點(diǎn)：如果題干中明確要求寫(xiě)格式，比如出現(xiàn)了“格式準(zhǔn)確”“格式完整”字樣，那么你就需要老老實(shí)實(shí)的進(jìn)行書(shū)寫(xiě)了;如果題干中明確要求不寫(xiě)格式，比如出現(xiàn)了“不必考慮格式”“不拘泥于格式”“不要求格式”等字樣，或者該題目的字?jǐn)?shù)要求在200以內(nèi)，那么就不需要寫(xiě)格式，但希望大至少呈現(xiàn)“標(biāo)題+正文”。第二、格式到底寫(xiě)什么。貫徹執(zhí)行題目的格式其實(shí)有且只有四個(gè)要素，即：標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、落款。標(biāo)題一般可以是文種或主題式標(biāo)題，稱(chēng)謂一般在題干中就會(huì)有提示，落款指的是發(fā)文機(jī)關(guān)、成文日期，一般虛寫(xiě)就可以了。通過(guò)簡(jiǎn)要的介紹，大家就能對(duì)格式進(jìn)行正確判斷和書(shū)寫(xiě)了，紛繁復(fù)雜的公文格式就能迎刃而解了。

綜上所述，貫徹執(zhí)行能力的核心依然是圍繞核心主題回歸材料進(jìn)行歸納概括，并按照遞進(jìn)邏輯進(jìn)行要點(diǎn)羅列的能力。所以，大家也不必過(guò)于擔(dān)心，只要掌握審題的核心要義，這種題目得到比較理想的分?jǐn)?shù)也并非難事。希望各位考生認(rèn)真審清貫徹執(zhí)行題干要求，這樣才有可能為達(dá)成工作目標(biāo)和組織意圖奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（責(zé)任編輯：李明）