事業(yè)單位申論寫作指導(dǎo)：文章寫作萬(wàn)變不離其宗

一篇文章，就像一張白紙，我們要充分利用好修辭引言等“語(yǔ)言利器”潤(rùn)色這張白紙，讓它色調(diào)不再單一，也不再是灰白無(wú)色的;另一方面，文章寫作一直也是同學(xué)們從小到大都在接觸的一個(gè)方向，但是說(shuō)來(lái)容易，很多同學(xué)在此方面就存有硬傷，在書寫文章的時(shí)候，都會(huì)在開篇就陷入疑惑，沒(méi)有好詞好句也沒(méi)有豐富的引言積累更沒(méi)有規(guī)范性的公文語(yǔ)言，這篇文章就變得寸步難行，舉步維艱。故此，各位同學(xué)一定要在文章寫作中了解到開篇的重要性，作文的開頭就好像這篇文章給他人的第一印象，但很多同學(xué)在這方面就存有硬傷，在書寫文章的時(shí)候，就會(huì)在開篇就陷入困頓局面，所以大家在備考積累熱點(diǎn)前期可以多閱讀科技文獻(xiàn)類稿件，讓自己更有針對(duì)性的，至于具體寫作應(yīng)該如何深入，我們接下來(lái)從幾個(gè)方面為大家展開解答。

一、積累素材充實(shí)內(nèi)容

當(dāng)材料內(nèi)容較少?zèng)]有讓考生有足夠材料依托的情況下，有些考生就會(huì)不知如何行文，沒(méi)有了可以單純“抄答案”的捷徑，就一定要在平時(shí)多積累相關(guān)素材，下面這道題題干：請(qǐng)以“以科學(xué)的方式轉(zhuǎn)變政府職能”為話題，寫一篇文章。從此話題出發(fā)尋找與其有關(guān)的素材案例，可從主體出發(fā)，一般服務(wù)于民眾的都是政府職能部門的工作人員，所以考生可以從黨員干逼著手，尋找利用科技創(chuàng)新手段為群眾排憂解難的人物案例，如：遼寧公營(yíng)子鎮(zhèn)黨委書記于洋，疫情爆發(fā)之際，利用“政務(wù)服務(wù)+互聯(lián)網(wǎng)”的形式，將圖文交互變成短視頻的交互，通過(guò)短視頻直播的方式，了解社區(qū)乃至全鎮(zhèn)人員的情況，及時(shí)跟進(jìn)解決問(wèn)題。

二、確定方向明確類別

一直以來(lái)，文章寫作作為高頻考點(diǎn)出現(xiàn)，考察形式主要以話題作文以及開放式的作文為主，主要考查科技和自然領(lǐng)域的話題，其中社會(huì)和文化領(lǐng)域的話題考查得最多，所以大家在備考積累熱點(diǎn)前期可以多閱讀社會(huì)民生類的素材稿件，讓自己更有針對(duì)性的。其次，大家在審題過(guò)程中也要注意，審清楚題干給出的主題詞，從以往的考試材料類型看，大家更要在作答過(guò)程中同時(shí)注意的政治素養(yǎng)的體現(xiàn)，盡可能多積累與社會(huì)民生領(lǐng)域有關(guān)的語(yǔ)句，如：基層治理、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設(shè)等都是我們考試的常見話題方向。

三、靈活技巧隨機(jī)應(yīng)變

上述兩點(diǎn)大家持續(xù)新貫徹到位，再此基礎(chǔ)之上，靈活應(yīng)用一些技巧讓文章更有政治性。大家可以利用平時(shí)碎片化事件，酌情積累習(xí)近平總書記的一些經(jīng)典語(yǔ)錄，加以自己的理解，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?nèi)容，適時(shí)應(yīng)用在文章寫作的字里行間，建議大家可以結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代背景，如當(dāng)前的后疫情時(shí)代，雖說(shuō)疫情早已放開，但我國(guó)確確實(shí)實(shí)還在通過(guò)各類經(jīng)濟(jì)政策，去激活疫情期間受到重創(chuàng)的企業(yè)，一切也都在逐步恢復(fù)到疫情之前甚至是更進(jìn)一步的程度，圍繞疫情背景，去展開相應(yīng)的論證，時(shí)效性也會(huì)更強(qiáng)。

（責(zé)任編輯：李明）