2013年江蘇教師招聘考試教育理論基礎知識一
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三、判斷題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分。判斷下列各題的正誤，并在題后括號內打“√”或“×”)
1.《大教學論》一書的作者是巴班斯基。( )
2.勞動分工、腦力勞動與體力勞動對立的產物是人的平均發(fā)展。( )
3.蘇格拉底的教育方法稱為產婆術。( )
4.教導主任對各個任課教師起聯系和紐帶的作用。( )
5.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步。( )
6.國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的教育制度。( )
7.1902年俄國的生理學家巴普洛夫在經典條件作用的實驗——狗的消化腺分泌反應試驗中發(fā)現了條件反射現象。( )
8.發(fā)現記憶遺忘規(guī)律的心理學家是華生。( )
9.作家、藝術家進行藝術構思、塑造典型人物式藝術形象，使用的是創(chuàng)造思維。( )
10.以個人喜好為基礎，帶有明顯情緒色彩的若干自發(fā)結合在一起的聯合體是非正式群體。( )
四、簡答題(本大題共3個小題，每小題5分，共15分)
1.簡述如何預防學習疲勞。
2.簡述教師應如何形成和維護自己的威信。
3.當代中學生的社會文化心理特點是什么?
五、論述題(本大題共2個小題，每小題10分，共20分)
1.你認為教師良好的心理素質在教育過程中具有什么意義?
2.分析三種典型的師生關系模式對學生學業(yè)成績的影響。
六、案例分析(20分)
張紅從師范大學中文系畢業(yè)后應聘到實驗初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學的知識毫無保留的傳授給學生，她非常認真地準備了上課的資料，上網查了初中生的心理特點。但沒有想到第一節(jié)課就出現了問題，自己準備的內容只講了半個小時就講完了，剩下的時間老師和學生都無所事事。特別是講課中和學生交流也遇到了障礙，自己的講課方式學生適應不了，單一的教學方法使學生失去了學習興趣。
毫無疑問，這是張紅備課出現了問題，為了上好第一節(jié)課，你認為張紅應該怎么辦?
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（責任編輯：李明）
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